پایان نامه رابطه کم رویی و عزت نفس دانش آموزان

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی بررسی ارتباط بین کم رویی و عزت نفس دانش آموزان دختر و پسر در مدارس متوسطه شهرستان پارس آباد مغان

تحقیق انجام شده با هدف بررسی رابطه کمرویی با عزت نفس در بین دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان پارس آباد مغان صورت گرفته و روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی می باشد که با اسفاده از پرسشنامه ابراز وجود و آزمون عزت نفس کوپر اسمیت انجام شده است جامعه آماری این تحقیبق را دانش آموزان به تعداد 49 نفر پسر و 51 نفر دختر تشکیل می دهند همچنین برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده شد. و برای تعیین ارتباط متغییر مستقل (کمرویی) و متغییر وابسته (عزت نفس) از ترکیب همبستگی پیرسون و برای تعیین جنسیت بین دانش آموزان از آزمون T مستقل استفاده شده است. نتایج یافته های تحقیق عبارتند از :

بین کم رویی و عزت نفس در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان پارس آباد مغان رابطه معنی دار وجود دارد.

میانگین عزت نفس بین دانش آموزان دختر و پسر متوسطه شهرستان پارس آباد مغان تفاوت معنادار وجود ندارد.

میزان کمرویی بین دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه شهرستان پارس آبادمغان تفاوت معنا داری وجود دارد.

مقدمه

کمرویی یکی از مسائل مبتلا به جوانان و نوجوانان در جوامع کنونی است. مساله ای که حتی آن را عامل عمده ی عقب ماندگی و شکست و ناکامی ایشان در مراحل مختلف زندگی به شمار آورده اند. هر کس ممکن است با موقعیتهای ناخواسته و ناخوشایندی روبرو شود و آن گونه که باید و شاید نتواند با آنها مقابله کند و در نتیجه از نشان دادن واکنش مناسب و شایسته عاجز بماند. یا به سبب گرفتار شدن در هول و هراسی به دلیل قادر به دفاع از حقوق فردی و اجتماعی خویش نشود و به سهولت در برابر حریف و مدعی سر تسلیم فرود آورد و در آوردگاه حیات مغلوب و سرشکسته، سر هم بر حق خویش را به رقیبان بسپارد. آیا بارها اتفاق نیفتاده که به خود گفته باشید : " اگر جرات داشتم چنین و چنان می کردم و حقش را کف دستش می گذاشتم که دیگر به من توهین نکند ولی حیف " آری، صد حیف که کمرویی و حجب و حیا و یا بهتر بگوئیم ترس و تشویش بیهوده امکان هر تلاش و تقلائی را از شخص سلب می کند و وی را به نوعی فلج روحی و جسمی دچار می سازد. کمرویی را نمی توان یک عارضه ساز روانی قلمداد کرد زیرا از مجموعه ای از اختلالات و نابهنجاریهائی تشکیل می شود که گاهی ریشه و منشآ آن به دوران کودکی و تعلیم و تربیت غلط والدین و مربیان که هر گونه اعتماد به نفس را در فرزند و شاگرد خود از بین می برند، می رسد.

عزت نفس از طرفی برای تمام افراد یکی از بزرگترین فضائل و سجایای انسانی است و از طرف دیگر محرک آدمی در اجرای سایر برنامه های اخلاقی و وظیفه شناسی نسبت به دیگران است .امروزه در اصلاح و درمان بسیاری از اختلالات شخصیتی و رفتاری کودکان نظیر کمرویی و لجبازی و پرخاشگری به عنوان اولین یا مهمترین گام به ارزیابی و پرورش احساس عزت نفس ، تقویت اعتماد به نفس و مهارت های فردی و اجتماعی آنان می پردازند. اعتماد به نفس رویکرد و یا نگرشی است که به فرد اجازه میدهد تا برداشت های واقعی و در عین حال مثبتی از خود و موقعیت های خود داشته باشند.

فهرست مطالب پایان نامه

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

ضرورت و اهمیت پژوهش

اهداف پژوهش و فرضیه های تحقیق

واژه ها و اصطلاحات

تعاریف مفهومی

کم رویی

عزت نفس

تعاریف عملیاتی

کم رویی

عزت نفس

فصل دوم: چارچوب نظری و پیشینه پژوهش

بخش اول: مبانی نظری پژوهش

تعاریف کم رویی

علل کمرویی

کمروی واقعی کیست؟

کمرویی چگونه بر افراد تاثیر می گذارد؟

ویژگیهای افراد کمرو

مفهوم کمرویی در بین روانشناسان و جامعه شناسان

راه های پیشگیری از کمرویی در کودکان

پیشنهادات برای کمک به کودکان کمرو و گوشه گیر

عزت نفس

نظریه روانشناسان و جامعه شناسان درباره عزت نفس

نظریه سالیوان

نظریه آدلر

نظریه راجرز

نظریه آلپورت

نظریات دیگر روانشناسان در ارتباط با عزت نفس

عزت نفس بالا و پایین

نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس

نقش پدر خانواده و تاثیر آن بر عزت نفس کودکان

کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس

بخش دوم : ادبیات پژوهش

تحقیقات در زمینه کمرویی

تحقیقات در زمینه عزت نفس

تلفیق نتایج تحقیقات داخلی وخارجی

فصل سوم: روش پژوهش

روش اجرای پژوهش

جامعه آماری ، روش نمونه گیری و حجم نمونه

ابزار های اندازه گیری در پژوهش

روش اجرا و جمع آوری داده ها

روش تحلیل داده ها

فصل چهارم : یافته ها و نتایج

مقدمه

توصیف ویژگی های فردی دانش آموزان

آزمون فرضیه ها

فرضیه :

فرضیه :

فرضیه :

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

مقدمه

نتایج پژوهش

پیشنهادهای پژوهش

محدودیت های تحقیق

منابع